ENTREDU erkennt an, dass die grundlegenden Hindernisse, die dem Praktizieren einer fächerübergreifenden Erziehung zu unternehmerischem Denken und Handeln im Wege stehen, nicht technischer oder finanzieller Art, sondern psychologischer, organisatorischer und kultureller Natur sind. Leistungsstarke Methoden sind für die Hochskalierung und Übertragung von Pilotanwendungen sowie für die Entwicklung der Vorstellungen der Öffentlichkeit zum Lernen und zur Ausbildung erforderlich, um die Möglichkeiten neuer Technologien umfassend auszunutzen. Das vorgeschlagene Projekt ist bestrebt, seinen Beitrag zu diesen ehrgeizigen Zielen und Visionen zu leisten, indem es ein gesellschaftlich ermächtigtes mehrsprachiges Portal entwirft und entwickelt, das wichtige Gelegenheiten und Herausforderungen für Innovationen hervorheben wird, die eine effektivere Nutzung der reichhaltigen, jedoch zersplitterten fachübergreifenden Bildungsinhalte zum unternehmerischen Denken und Handeln ermöglichen, die in den digitalen Archiven in Europa vorliegen. Die Arbeit wird sich auf die Nutzung der Charakteristiken der Lernumgebung konzentrieren, die von einem bewährten Praktiken einer fächerübergreifenden Erziehung genutzt werden und Methoden vorschlagen, um digitale Lernressourcen zu klassifizieren und diesem mit dem genutzten Lernkontext zu verbinden. Das ENTREDU-Portal wird daher das Bewusstsein für ein fächerübergreifendes Spektrum unternehmerischen Handelns und Denkens von früh auf entwickeln. Junge Menschen durch ein fächerübergreifendes Spektrum, das über das Portal angeboten wird, zum unternehmerischen Handeln und Denken hinzuführen, wird ihre Eigeninitiative entwickeln und ihnen helfen, kreativer, in ihren eigenen Handlungen selbstsicherer zu werden und auf sozial verantwortungsvolle Weise zu handeln.